Mathematics

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Sinceramente, me rompe soberanamente las pelotas tener que empezar a estudiar hoy. Sé que tengo tiempo, y eso es bueno, pero no quiero tener que abrumarme con numeros y autores y demas mamadas. 22/12/10, examen de matemática, desastroso resultado, pero pude rescatar el examen en sí. Odio tener que dedicarle tiempo al estudio y muchisimo mas, dedicarle una entrada, pero era la unica forma de que mis compañeros de clase pudiesen leer todos los numeros con sus respectivos exponentes y paréntesis.

Ahi va:

1. Calcular Analiticamente las ecuaciones correspondientes a las diagonales del cuadrilátero cuyos vértices:

A = (1; -4)

B = (4; 5)

C = (1; 6)

D = (-2; -3)

2. Dado:

F_(x)= x⁴ + x⁵ - 12x² - 8x³

a) Factorear

b) Graficar Aprox.

3. Calcular a, b, c, sabiendo que P_(x) y Q_(x) son polinomios opuestos:

P_(x) = (a + 3) x³ + (b – 1) x² + 1

Q_(x)= 3x³ + 7x² + c + 5

4. Transformar en producto:

a) 9/50x⁶y¹⁵m + 1/8x²y³m³ – 3/10x⁴y⁹m² =

b) y³ – y²x + 4x⁵ – 4x⁴y =

5. Calcula el conjunto solución:

a) (x-3) (x+9) < 0

b) (5 – 4x)/(8 – x) < 1

 

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